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        中国成人教育杂志 中国成人教育杂志 中国成人教育
        国家级期刊
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        中国成人教育杂志

        China Adult Education

        主管单位:中华人民共和国教育部
        主办单位:中华人民共和国教育部;职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅
        国际刊号:1004-6577
        国内刊号:37-1214/G4
        审稿时间:1个月内
        全年订价?#28023;?480.00
        创刊:1992
        类别:社会科学II
        周期:半月刊
        发行:山东
        语言:中文
        起订时间:
        曾用名:
        出版社:行政事业单位类
        ?#26102;啵?/span>250002
        主编:曲明礼
        邮发:24-96
        库存:194
        成人教育与特殊教育
        中国成人教育杂志简介
        中国成人教育杂志简介

        《中国成人教育》(半月刊)创刊于1992年,是由中华人民共和国教育部主管,中华人民共和国教育部;职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅主办的国家级成人教育综合性学术期刊,全国中文核心期刊,是我国成人教育理论研究和宣传的核心阵地。主要宣传国家的教育方针政策,传播国内外成人教育(职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等)理论研究成果,宣传学校办学经验。

        《中国成人教育》本刊坚持为社会主义服务的方向,坚持?#26376;?#20811;思?#24515;?#20027;义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

        中国成人教育杂志被以下数据库收录
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          作者:张娟 单位:海南师范大学; 海南海口570000

          教师专业化发展推动了教师教育学科化发展。当前教师教育学科化发展存在学科概念体系不完善、学科性?#24335;?#23450;不清晰、缺乏应有的学科制度、缺乏科学的研究方法以及高水平专业学科研究团队等。鉴于此,应从制度建设、课...

        • 基于约翰·洛克教育思想的成人教育发展路径探析

          作者:王森婷 单位:天津科技大学; 天津300222

          约翰·洛克教育思想涵盖了两方面内容:学习者?#28798;?#25509;体验的获得与内化会受到心智因素的影响;人的理解能力可以通过训练和教育得以提升。因此,教育发展应积极寻求有效的途径,突破人类思维和智力发展的局限性,同时...

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          我国应用技术大学?#23548;?#25945;育体制机制亟需不断完善,遵循系统性、渐近性以及政府、学校与企业、社会相结合等原则,设计政府主导,学校、企业双主体共同育人,多方参与的?#23548;?#25945;育教学体系。

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          随着微课的迅速发展,建构一套客观、科学、合理的微课评价体系成为一个亟待解决的问题。基于AHP层次分析法,架构以微课评价为目标的多层次递阶模型,建立微课评价权重系数调查表,对各项评价指标重要性进行两两比...

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          作者:陈志峰; 王锦江 单位:澳门理工学院; 澳门999078

          澳门现时的回归教育制度属?#20013;?#25945;育制度中的一个重要?#26041;冢?#32463;过多年发展,让不少成年人或失学青年获得第二次?#37038;?#25945;育的机会。?#36824;?#22312;社会发展、产业转型与其他教育政策互相影响下,?#20013;?#22238;归教育面临着制度、资源与...

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          作者:戴朝霞; 曹燕 单位:中国地质大学(?#26412;?继续教育学院; ?#26412;?00083

          教育部发布的《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》明确了我国未?#35789;?#24180;教育信息化建设和发展的思路,是引领教育信息化发展的纲领。?#26434;?#22320;勘行业继续教育工作而言,科学合理的教育信息化?#28304;?#36827;行业可?#20013;?#21457;展...

        • 分析企业参与职教师资培养引申的思考——基于发展经济学理论视角

          作者:张立文; 王传丽; 曹守敏 单位:烟台经济学校; 山东烟台264001; 烟台经济学校中学; 山东烟台264001; 山东省教育科学研究院; 山东济南250001

          发展经济学面临的环境是社会追求生产力大幅提高、经济规模不断扩大、现代企业制度还需完善与社会公共需求更为丰富、人力?#26102;九?#20859;压力增大、个人利益获得感较强并存。同时,面临此环境的职业教育?#37319;?#21051;体现了这?#32622;?..

        • 肇庆学院

          作者: 单位:

          学校为公办全日制综合性本科大学,创办于1970年,位于珠三角核心区广东省肇庆市国家级重点风景名胜星湖景区内,校园总占地面积1214.3亩,环境优美,曾荣获“全国绿化模范单位?#34180;?#20840;国造林绿化400佳单位?#34180;?#20840;国毕...

        • 教育:基于理性的思辨——第四届全国教育高端学术论坛论述

          作者:王峰 单位:山东省教育科学研究院; 山东济南250001

          教育是社会运动(包括革命、创新、融合、开放)和人的个体运动(包括知识获得、技能掌握、认知深化)的最直接的传输媒介,教育需要理性化的思辨。2017年7月16—17日,由中国成人教育杂志社、当代教育科学杂志社、...

        • 美国成人教育理论研究整体取向解析

          作者:齐灿; 高凡 单位:河北科技大学外国语学院大外二部; 河北石家庄050018; 河北科技大学外国语学院大外三部; 河北石家庄050018

          美国的成人教育理论研?#31185;?#27493;较早,硕果累累。统观美国的成人教育理论研究可发现,其研究主要有年龄理论、认知发展理论以及功能理论三个取向。基于年龄理论取向的成人教育理论强调应结合人在不同年龄段的特点?#20113;?#23454;...

        • 高校继续教育师资管理的“格雷欣法则”现象及消解策略

          作者:崔映飞 单位:江苏第二师范学院江苏省教师培训中心; 江苏南京210023

          优秀的师?#35782;?#20237;是高校继续教育事业可?#20013;?#21457;展的决定性因素之一。当前我国高校继续教育师资管理过程中出现?#35828;退?#36136;教师固守、优秀师资不断流失的格雷欣法则现象。师资管理缺乏竞争意识的引入、教师评价体系设计不科...

        • “90”后大学生社会认同状况调查研究——以济南西部新城大学科技园八所高校数据为例

          作者:李烨; 左殿升; 屈玉东 单位:山东女子学院; 山东济南250300; 齐?#24443;?#19994;大学; 山东济南250300

          青少年是国家的未来,是社会主义建设事业的生力军和?#24433;?#20154;,而大学生是青少年中的精英分子,代表着青少年的发展方向。“90”后成为高校校园的主力军,这些“90”后们思维活跃,他们对社会认同的高与低,直接影响青...

        • 论集体活动中大学生社会能力提升

          作者:朱芳转 单位:莫斯科国立师范大学; 渭南师范学院教育科学学院; 陕西渭南714099

          目前,一些高校人才培养存在两方面突出问题:一是大学生集体意识淡薄,二是大学生社会能力不足。这两方面的突出问题制约和影响着高校教育教学质量和人才培养质量的提高。为寻求问题解决的着力点和突破口,研究者提...

        • 专业标?#38469;?#22495;下教师专业伦理课程设置

          作者:王淑宁 单位:平顶山学院教师教育学院; 河南平顶山467000

          作为未来的教师,高师院校学生的专业伦理发展水平不仅是体现教师专业特质的核心,也是?#20174;?#20854;专业化发展状况的重要精神维度。因此,高师院校从教师专业标?#38469;?#35282;,审视教师专业伦理课程设置具有重要的价值。本研究首...

        • 基于专业化的德国职业教育教师培训的经验与启示

          作者:袁爱华; 董香君 单位:天津职业大学; 天津300402; 河北大学继续教育学院成人教育学专业2015级; 河北保定071032

          当代社会,教师不仅是一种职业,更是一种专业。培训作为推动职业教育教师专业化的恰?#26032;?#24452;,在一定程度上助力职业教育内涵建设,而且裨益于职业教育教师综合素养与职业能力的提升。在近百年职业教育师?#39318;?#19994;化发展...

        • 学术带头人在高校“教师学习共同体?#34987;?#22659;下的身份构建

          作者:杜淑珍; 范秉相 单位:山西农业大学文理学院; 山西太谷030801; 山西农业大学外事处; 山西太谷030801

          高校教师学习共同体的成功与否,学术带头人的作用不可小觑。本研究从宏观叙事的角度,根据扎根理论和类属分析法,采用个案研究的方法,通过深度访谈、观察和学习记录文件研究,分析了学术带头人在高校教师学习共同...

        • “互联网+”时代开放大学教师专业发展机制研究

          作者:陈曼 单位:河南广播电视大学科?#22411;?#20107;处; 河南郑州450000

          “互联网+”带来的一系列新技术和新理念,颠覆了远程学习者的学习方式,同时对开放大学的教师提出了更高的要求。本研究通过论述函授时期、广播电视时期、“互联网+”时代教师的角色和职责,指出目前开放大学教师...

        • “互联网+?#21271;?#26223;下聊城市新型职业农民创新创业培训路径设计

          作者:张丽; 王海丽 单位:聊城职业技术学院高职研究所; 山东聊城252000; 聊城职业技术学院科研处; 山东聊城252000

          借助互联网+大数据,搭建多维度、多层次跨界特色农民创新创业培训合作?#25945;ā?#21033;用模糊综合评价法建立新型职业农民创新创业培?#23548;?#25928;评价模型,科学客观地?#20174;?#22521;训效果和质量,并根据评价结果改进培训内容。设计“互...

        • 改革开放以来我国成人教育理论研究状况述评——基于中国知网相关文献的量化分析

          作者:随国栋; 洪明 单位:福建师范大学教育学院; 福建福州350117; 福建省基础教育与教师教育研究中心

          基于1978~2017年中国知网有关我国成人教育理论研究的期刊论文,展示了我国在这一研究领域八个方面的情况:论文数量的年度分布、论文选题的主题分布、研究新主题和研究热点分析、论文发文量的地区机构分布、核心作...

        • 论信息化背景下成人教育发展的转型

          作者:侯永广 单位:渭南师范学院; 陕西渭南714099

          信息化对成人教育产生了重要影响,主要包括教育资源多元化、教学方式灵活化以及教学内容个性化等。与之相?#26434;Γ?#25104;人教育发展趋势是网络教育成为成人教育主流,招生规模快速增长,教学管理以在线管理为主。为有效发...

        • 人力?#26102;?#20135;权视野下高校教师流动机制构建策略研究

          作者:郭俊峰; 李炎 单位:河北艺术职业学院; 河北石家庄050000; 河北传媒学院; 河北石家庄050000

          高校教师人才流动机制构建可有效缓解教师队伍的不稳定现状,是经济全球化背景下高等教育发展的内在要求。因此,通过审视高校人才流动机制现状,可有效反思高校管理体?#31080;?#31471;对教育发展及教育资源配置的影响。本文基...

        • 应用型本科院校教师管理与激励

          作者:于泽汇 单位:山东女子学院经济管理学院; 山东济南250300

          加强应用型本科院校教师队伍建设,有利于新上本科院校快速发展,增强学校对人才的吸引力,提升学校的文化?#33258;獺?#26412;文从应用型本科院校教师管理现状、存在的问题以及问题的成因入?#37073;杂?#29992;型本科院校的管理与激励提...

        • ?#20843;?#21019;?#21271;?#26223;下大学生第二课堂建设研究

          作者:王静; 黄治东 单位:淮海工学院海洋学院; 江苏连云港222005; 江苏省海洋经济研究中心; 江苏连云港222005

          大学生群体是大众创业、万众创新大潮中的支撑力量,第二课堂建设对大学生的创新创业能力的培养尤为重要。高校作为大学生成长成才的孵化地,在注重大学生知识储备、价值观塑造、能力提升的同时,必须培养大学生创新...

        • 教学服务型大学专业课程体系重构的理性思考——基于行动体系?#30446;?#31243;构建范式

          作者:李红霞; 刘方林 单位:铜仁学院; 贵州铜仁554300; 西南大学

          教学服务型大学是大学内在逻辑要素与外在社会经济发展共同作用的必然结果,它以发挥社会服务职能为旨归,给大学的办学定位和办学目标带来新的挑战。大学办学定位与办学目标的移位必然对大学课程内容形成强有力的冲...

        • 高校教学管理改革探索

          作者:张中民 单位:中国农业大学; ?#26412;?00083

          高校教学管理工作是高校教学和科研活动有效开展的重要保证,是联系高校教学过程的教与学各个?#26041;?#30340;枢纽和桥?#28023;?#20063;是高校教学质量提高的基础性?#26041;冢?#22312;高校教学活动中起着举足轻重的作用。虽然越来越多的高校已经认...

        • “创客”教育的国外经验剖析与国内?#24179;?#36335;径研究

          作者:李莲花 单位:新疆大学政治与公共管理学院; 新疆乌鲁木齐830047

          “创客”教育是一种指导教学过程的理念和取向,其教育实质是对受教育者素养和精神的培养,是以先进的科学技术水平与现代教育相结合的一种教育方式。近年来,它不断为社会各界所关注。本文运用文献资料和逻辑分析的...

        • 基于赋权增能理论的成人教育教师专业化发展新思路

          作者:易凯 单位:长春师范大学人事处; 吉林长春130032

          教师队伍专业化发展是决定成人教育质量的关键因素,是终身教育理念实施的主要路径。从赋权增能角度?#25945;?#25104;人教育教师专业化发展,不仅有助于成人教育与社会发展的有效衔接,对教师的教育效能及自我价值实现也发挥着...

        • 慕课视野下社区教育信息化能力提升策略研究

          作者:胡含之 单位:中国农业大学; ?#26412;?00000

          慕课(MOOCS)是近些年出现的一?#20013;?#22411;教学模式,其大规模、开放性、信息化等优势特色受到了众多学习者青睐。慕课教学不仅促进了教育资源的公平配置,对教学质量提升也有?#28798;?#25928;果。社区教育是公民参与继续教育的重...

        • 当代成人教育理论创新的本源回归

          作者:陈萍; 曾青云 单位:河北工业大学?#30830;环中? 河北?#30830;?65000; 江西师范大学; 西南昌330026

          本源回归作为成人教育理论发展的大趋势,诉求研究方法与手段的增长、研究方法与工具的更新,必须与成人教育原理创新同步,改变当下成人教育理论发展中出现的重方法、轻原理,重变量、轻逻辑,?#20127;?#37492;、轻原创的倾向。这...

        • 跨文化教育中文化互补思想重塑文化身份的价值

          作者:?#26512;?span> 单位:山东大学外国语学院; 山东济南250002

          文化互补思想就是文化之间的取长补短与相互促进,强调理性认识,而非?#34892;?#25490;斥。文化身份问题?#26434;?#36328;文化教育是一个重要问题,跨文化环境的多样性和文化差异会影响到个体对文化身份的解释、评价、理解以及自我意识,进而...

        • 高等教育标杆管理的?#23548;?#25506;索

          作者:邵成 单位:黄河科技学院新闻传播学院; 河南郑州450000

          标杆管理是现代社会的一种最易行、最直?#21360;?#26368;实用有效的科学管理方法,也是全球公认的一种管理理念,20世纪90年代起,国外高校开?#23478;?#20837;标杆管理。本文在对标杆管理内涵与发展现状进行阐述的基础上,分析高等教育标杆管...

        • 成人高校大学生成?#25237;?#26426;面临的问题及对策探究

          作者:?#21644;?span> 单位:山东省教育招生?#38469;?#38498;; 中国海洋大学; 山东济南250002

          成?#25237;?#26426;是学习动机最重要的成分之一,是非智力因素的核心内容,对人的行为和活动具有重要的影响作用。本文论述了研究成人高校大学生成?#25237;?#26426;的意义,通过?#31034;?#35843;查了解他们成?#25237;?#26426;?#21335;?#29366;,进一步对成因进行分析,并提...

        • “第五?#25945;濉?#21019;新高校学生教育载体的策略

          作者:高军; 姜德照 单位:鲁东大学艺术学院; 鲁东大学食品工程学院; 山东烟台264025

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          作者:高川; ?#32440;?span> 单位:天津市教育招生?#38469;?#38498;; 天津300387

          随着互联网与教育的深度融合,“互联网+教育”的模式正在深刻地改变着学习的面貌。自学?#38469;?#20316;为重要的开放教育形式也必须大力发展基于互联网的助学体系。本文对现阶段自学?#38469;?#22522;于互联网助学体?#21040;?#35774;?#21335;?#20851;研究成...

        • 翻转课堂的任务设计及执行监控

          作者:张剑 单位:宁波教育学院; 浙江宁波315000

          科学的任务设计和执行监控是发挥翻转课堂优势的关键。本文?#25945;至?#32763;转课堂任务区别于传统任务的特点及其分类,着重从设计原则、设计目标这两个层面论述翻转课堂任务的设计,探究?#36865;?#36807;分级任务执行监控来确保任务设计...

        • 高校继续教育人才培养环境的生态因子解析

          作者:李光; 武丽娜 单位:山西大学继续教育学院; 西太原030006

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        • 高校外语教师职业倦怠与专业化发展

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        • 城镇化进程中农村?#25237;?#21147;信息素养提升的机制建构

          作者:张鹏飞 单位:张家口广播电视大学; 河北张家口075000

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        • 论我国高等学校教育学(?#28023;?#31995;的精神传统

          作者:袁晓琳 单位:海南师范大学教育与心理学院; 海南海口571158

          教育学(?#28023;?#31995;在教育学学科教学、科研的历史积淀中形成了一?#30452;?#36149;的精神传统,即批判的态度、社会的立场、“成人”的追求、理论的原创、规范的指向、?#23548;?#30340;行动。教育学(?#28023;?#31995;的这?#24535;?#31070;传统也是教育学研究的精...

        • 提升高等教育质量的路径研究

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        • 新?#25945;?#32972;景下高校突发?#24405;?#30340;舆论引导与舆情控制

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        • 论高校突发?#24405;?#25945;育沟通机制的构建

          作者:时昌桂 单位:广西民族大学; 广西南宁530006

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        中国成人教育杂志网友评论
        最新评论
        huangtu** 的评论:

        《中国成人教育》杂志还是挺正规,只要有文章创新,不是跟别人内容相似的,有自己的亮点,基本被录用还是不是问题。整个过程中编辑和审稿老师都给予了诚恳而专业的意见,非常?#34892;唬?

        2019-04-30 21:35:59 回复
        shengli** 的评论:

        10月13到1月15,恰好3个月,整体过程还是比较顺利的。外审专家的意见也很有见地。复审没有审稿意见直接跳进终审,终审过?#22363;中?#20102;近一个月搞的有点慌,终审后的退修是格式上的小问题和同意录用的通知。

        2018-02-08 16:39:56 回复
        zhouyun** 的评论:

        论文初次投稿,没想到直接录用。最起码是对自己成果的一种肯定吧,你会发现自?#32752;?#19981;是loser。总算先喘口气,再干!可以说期刊确实命中率高,中了才发现其实并不难,只是自己对自己要求太高了,太较劲了总感觉做的不行,其实只要自?#21495;?#21147;,这很容易做到的。看到我这样的师?#37073;?#20320;们是不是更有?#21024;?#20102;!你们一定要比我优秀奥!

        2017-12-05 16:01:05 回复
        xuyouji** 的评论:

        总的来说,遇到一个负责的编辑会很快很快,我们实验室其他两篇修改内容少,一篇比我快,一篇比我慢,这就是编辑的办事效率?#24661;?#33258;?#21495;?#25226;力积极点很好投中的。排除自己耽误的时间,前后大概三个月左?#37326;傘?/p>

        2017-11-16 15:51:27 回复
        shidun** 的评论:

        卖家各方面?#23478;?#27969;,包装十分结?#21040;?#20945;,书没有丝?#20102;?#20260;,书不错哦,物流也很好。全新,超值,不错的卖家!卖发货速度挺快,客服服务也很好,所有的疑?#35782;己?#32784;心的解答,谢谢客服?#24661;?/p>

        2017-09-28 15:20:33 回复
        tangren** 的评论:

        选择这本书时?#36884;?#24471;很不错。以服务于信息技术教育为己任,面向广大教育工作者,以?#28595;?#37324;有教师,哪里就有我们”为办刊理念。

        2017-09-08 15:47:54 回复
        yuxuan** 的评论:

        老主顾,几年如一日的信赖,书印刷清晰,排版整齐,比较全面,雅俗共赏,全而不精,内容总的来说还可以。与商品描述相符,整体感觉不错,配送态度热情。值得信?#24608;?/p>

        2017-08-24 15:06:00 回复
        wangfan** 的评论:

        尽管到货比较晚,但每本书的质量都非常的高。无论是纸张还是内容都是一流的!非常满意的一次购物!而且印刷的次数都很多,画面精美。可以肯定都是非常受?#38431;?#30340;畅销书!

        2017-08-24 14:51:03 回复
        fymktr** 的评论:

        2月底投稿,经过一个月外审,第一次进行修改,编辑给的修回期限1个月,修回后中间等了20多天,状态变为编辑加工,半个月后再次退修,给的期限是三天,一天修回当天状态就变为主审,然后主审通过?#37038;堋?#20174;投稿到?#37038;?#21069;后历时3个月。

        2017-07-19 11:14:40 回复
        aaron** 的评论:

        整个投稿过程历时2个半月,算是正常,本人硕士期间的第一篇文章;之前看过很多朋友对这本杂志的评论,我个人觉得如果文章做的有一定的理论深度,是可以录用的。个人感觉这本杂志还是不错的。

        2017-05-02 17:07:14 回复
        mnbvcx** 的评论:

        老婆跟我合作的文章,嘿嘿。审稿速度很快,一周外审就结束了,然后小修了两三天返回去,隔天就录用?#24661;?#23457;稿人的意见不多,但是?#32426;?#26377;价值,改了文章结构、做了验证实验。值得一提的是,编辑老师的排版意见简直不要太仔细。。。足足有十几页。太负责了!这样的编辑团队,也是值得夸赞的!

        2017-04-26 09:23:50 回复
        dhbw** 的评论:

        《中国成人教育》杂志感觉比较正规,编辑初审很快,投稿到现在大概2个月左右,看状态已经到终审阶段?#24661;!?#20013;国成人教育》杂志是国内成人教育领域的顶级杂志,质量很高。值得推荐

        2017-03-31 17:55:19 回复
        sdgvn** 的评论:

        杂志的专家比较负责,?#19994;?#31295;子修改了?#20132;?#25165;通知修后发表,审稿速度就是有点慢,从投到第一?#20301;?#24847;见有1个月,从投到录3个月,目?#25353;?#20110;待发表状态,总的来说杂志比较严格,就是有点慢,其他都不错。

        2017-03-07 14:37:34 回复
        sdfg** 的评论:

        审稿速度很快,一周就有答复,说质量不足,建议补充表征手段。经验的话,就是投稿的时候一定要按照杂志社的模板把格式修改好,图要做漂亮,分析部分要严谨。

        2017-02-10 15:48:33 回复
        ljeurg** 的评论:

        9.16投稿,10.1通过初审,10.28回来外审专家意见,退修,11.10?#25351;?#23457;,退修一个小问题,11.20进入编辑加工状态,至今如此,显示的进度是主编终审。一直没敢催?#30465;?#20877;等等,祈祷有好结果啊。效率很高。感觉这个杂志的审稿人专业水平挺高的,提的意见也都很中肯。

        2017-01-03 09:23:28 回复
        wjheg** 的评论:

        感觉编辑很认真很负责,态度特别亲?#26657;?#31295;件处理效率很高,审稿专家很平易近人,?#26434;?#25991;章不足之处指出的问题也是面面俱到,非常专业,投稿10月中旬给出的审稿结果,修后再审之后最终录用,还是比较开心的。点赞!

        2016-11-15 09:47:40 回复
        zhengyu** 的评论:

        中国成人教育杂志是?#19994;?#31532;一篇中文期刊,投的目的也是为了得到国内同行的认可,毕?#39038;?#30340;影响力蛮大的。审稿过程很快,2个月内得到初审意见,经过2次复审后录用。感觉3位审稿专家都很专业,这在国内期刊难能可贵,推荐投稿.

        2016-07-27 11:05:48 回复 1
        jiasidi** 的评论:

        原来以为中国成人教育杂志的审稿周期很长,投的时候有点犹豫,初审半个月,连续两次不同时外审,一审一个月通过,如果拒稿,不?#25237;?#23457;,二审又一个月,给出意见,分为:发表,修改后发表,修改后审查,拒稿。很?#20197;耍业?#19968;审发表,二审修改后发表。很快修改后提交,当天给编辑部打电话,同意?#37038;眨?#28608;动.......,历时两个半月接近三月,十分满意,自我感觉编辑部的老师很敬业!

        2015-11-09 10:46:13 回复
        shaohai** 的评论:

        投稿一个月后,编辑就要求改格式,提交后来回修改了2遍后?#37038;?#20132;审稿费和版面费,总体来说还是很快的,中国成人教育除了在格式上提出意见,在内容上没有多少意见。

        2015-09-07 10:15:45 回复
        mozi** 的评论:

        中国成人教育审稿速度挺快的,不到一个月就能出结果,审稿专家提的意见也比较具体,修改后直接录用了,一个半月就收到录用通知?#24661;?#24314;议大家有好的文章,考虑投稿!

        2015-08-24 09:45:28 回复
        skzz** 的评论:

        2014年10月9号投稿,12月28号外审结束,12月31号收到退修邮件,2015年1月4号提交修改稿,1月6号直接录用,中间换了三个审稿专家,共5个审稿专家,最后只有两个专家给了意见,共三条意见,?#25945;?#20851;于格式的,一条是内容的。

        2015-02-11 16:17:27 回复
        ztl2200** 的评论:

        前一段时间写了一篇教改论文,看到该刊可以网站投稿就投了一篇,已经1个月?#24661;?#21518;?#20174;?#19978;网查了一下,发现该刊的名声不太好,所有想另外投。所以请问大家,有在上面发表过文章的吗?是不是要很多版面费?如果录用了会怎么通知呢?谢谢?#24661;?/p>

        2014-12-01 09:58:47 回复
        qiage** 的评论:

        中国成人教育的编辑很负责,审查意见给的很具体,并且指出今后可以继续拓展的方向。

        2014-09-08 09:21:51 回复
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